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4年級孩子數學成績不好怎么辦

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雖然我們并不要求4年級孩子能夠在考試中取得多么優秀的成績,但是這也能從一定程度上反應孩子的學習態度和學習習慣如何,如果孩子數學成績不好,那么家長可以從學習方法下手,引導孩子養成好的習慣,為將來的學習打好基礎。

4年級孩子數學成績不好怎么辦

1、數學學習重在平日功夫,不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會神,要緊跟老師思路。同時需要說明的是,很多四年級孩子往往忽略老師教的數學思想和方法,而注重解題方法。其實,思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、讓孩子養成預習的好習慣,預習的目的就是上課的時候聽課有重點,知道自己不會的在哪,提高學習效率。首先看一下課本上的內容,了解這一節課要學什么。然后把課本上總結的話畫出來做重點標記,最后完成“做一做”,也就是書中知識點配套的練習題。四年級孩子拿不準或者不會的題,在旁邊做個小標記,上課一定要認真聽。

3、在練習筆算的時候,不要單純的只是讓孩子做,要讓孩子明白算理和算法,什么是算理呢,就是為什么要這樣來計算,課本上都是結合情境圖或者小棒圖、點子圖等來讓孩子直觀感受的,算法就是如何來計算。孩子只有真正明白了,做練習的才會事半功倍,否則只是徒勞。

4、數學是一門需要思考和想象的學科,當孩子開始對數學問題產生興趣時,學習就變得有趣了。可以通過購買一些趣味數學游戲,或者針對孩子的問題,給孩子一些有趣的練習題,讓孩子覺得學習也可以是一件有趣的事情。

5、孩子的學習成績不好,可能與環境有關。家長可以為孩子建立適合學習的環境,例如寬敞明亮的書房、舒適的學習區域、完備的學習設備等等,讓孩子舒適安心地學習數學。

四年級孩子不喜歡數學怎么辦

方法1:認識世界時,就和數字聯系起來,不要有目的性,就是簡單的數數,不要講解,以培養孩子對數的抽象認識,數和實體可以分開認識。對于小學生,要與實際生活多聯系,比如帶孩子買東西,認識錢,基本整個數學知識都包含了,這些做法都是引起孩子的興趣。

方法2:在孩子有進步的時候,我們這些做家長的一定要懂得及時去表揚,要讓孩子做得他的努力我們知道了,這樣不僅可以讓孩子變得更加努力,也可以拉近你們之間的距離!

方法3:平時多和孩子溝通,多關心孩子,讓孩子有什么不懂的問題就及時問父母。老師布置了數學作業后家長可以陪同孩子一起做,這樣能及時發現孩子不懂的問題。

孩子寫作業總出錯怎么辦

一、家長在孩子檢查一遍后再幫孩子看一遍作業中有無漏網之魚,并和孩子一起分析做錯的原因。把自主權交給孩子,讓孩子學會分析和解決。這樣一來,再遇到此類題目,孩子絕對不會再做錯。因為在孩子找錯糾錯的過程中,他已經完全記到心里,比爸爸媽媽講十遍都有用。

二、每課的知識點后面,都會有課后習題,我們可以讓孩子自己從明天課程的課后題中選擇幾個,去課文中尋找答案。我們也不用告訴孩子他的答案是否正確,而是讓他自己從明天的課程中驗證答案。這樣做,孩子通過尋找答案,不但熟悉了一遍課程內容,有利于第二天在課堂上更專心聽講,而且還能鍛煉出解決問題的能力。

三、好記性不如一個爛筆頭,家長要讓孩子坐得下來,認真地做好每一個題目,培養孩子養成細心完成作業的好習慣。家長在對待孩子學習方面是要下功夫的,不能讓孩子順其自然地成長。一定要從小培養孩子的學習好習慣,從課堂聽講到家庭作業上,都要有認真端正的態度。

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我認為家長必須重視起來,想辦法幫孩子把成績補起來。還好小學的數學知識相對簡單,只要孩子愿意補,基本上可以補上來的。那么孩子四年級數學成績不好怎么辦呢?具體該怎么做。

孩子四年級數學成績不好怎么辦

家長應該幫助孩子找出原因,孩子數學不好很大的原因就是對于數學沒有興趣,數學比較抽象,邏輯性也比較強,孩子理解能力有限,學不進去,導致數學成績比較差!

對于孩子來說,數學既枯燥又抽象,沒有吸引力也是正常的。作為家長,應該先培養孩子學數學的興趣。

我家孩子之前也是數學能力比較差,后來經過慢慢地培養孩子現在思維能力和數學成績都提高了不少,還參加過火花思維的課程培訓,孩子比較喜歡,現在還在學呢。

家長可以把數學知識和日常生活聯系在一起,讓孩子覺得數學也很平易近人。比如說,學加減法時,就想去玩具店買玩具,怎么買最省錢,最合適。學圖形時,就動手畫,或者動手剪。反正就是形象化一些,讓孩子喜歡它,并且覺得學好數學很有用。

培養孩子良好的學習習慣。學習習慣是最重要的,這里講的學習習慣除了是有計劃、會管理外,更重要的是一種能力,一種孩子獨立解決問題的能力和遇到問題勇于面對思考的能力。父母不要孩子一遇到問題就告訴他答案,也不要遇到問題不會就幫忙百度搜索,這樣會讓孩子產生對他人的依賴,如果平時不會思考,考場上更不會了。

孩子四年級了數學成績不好怎么補

小學數學,難度不大,自己可以指導教育。而學習興趣,才是孩子成績提高的動力。從敘述中可知,孩子其它科目學習,也不認真。所以,孩子數學差,并非他(她)對數學不想學,而是對所有學習都沒有動力。

當前,許多孩子不想學習,都是父母造成的。比如,父母讓孩子玩游戲,以至上癮。或者父母沒有約束孩子,讓其學會主動復習學習。孩子跟一些不良玩伴,去玩耍慣了,等等。敘述中沒有說明,想必你也清楚。

想要孩子認識到愛好學習。就必須讓孩子認識,學習不好,將來多用苦力勞動補償。或者,干脆讓其多做家務勞動。也可以帶孩子去高校旅游,讓其認識到,只有認真學習,才有機會入學,將來生活就休閑。這方法,很多人都試過,效果不錯。

同時,指點孩子學習方法。數學運算、思考要講方法,語文、英語多要求讀記練習。讓孩子嘗到適當甜頭,產生學習動力,使其主動學習。注意:教育孩子上,應禁止其玩游戲,對你的孩子,還要制止其與其他野孩子玩耍。否則,你的一切努力,全白費。

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小學三年數學是小學六個年頭中,知識轉折點最大,知識性銜接脫節,所以必須掌握牢固基礎知識,加強訓練基本功,學習才能循序漸進,穩步前進。那么孩子三年級數學成績不好怎么辦呢?

孩子三年級數學成績不好怎么辦

聯系實際,引發孩子的興趣

眾所周之,小學生的思維受成長所限,認識感知實際知識需要一個過程,培養其興趣,尤其重要,特別是抽象的數學問題,更是如此。那么,如何就其特點,結合實際,引發興趣,為他們搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。

找準孩子弱項,有針對性地訓練

比如有的孩子,計算總是馬虎錯誤,那就不妨每天讓孩子練習3道題,全對就通關;不對就再來3道,等孩子大一點,可以增加到10道,也不要讓孩子感到厭煩。

學會挑選代表性題目,建立錯題本

有的孩子應用題總是不明白,其實這里面也涉及到語文的閱讀理解問題了,讀書多的孩子應用題理解能力也好,家長可以幫助孩子建立錯題本,同時家長幫助孩子挑選一些易錯的經典題目,這種能力慢慢要教會孩子,特別是孩子到初中,高中時,那時候搞題海戰術也未必能成功,被淹沒了,刷一千道題不如總結100道經典題目,就是這個道理。

孩子數學不好的原因

第一,先從孩子自身去找,看看孩子是否有情緒上的波動,不想去學數學還是對學習數學沒興趣,如果是這樣,就應該帶領孩子多做一些數學游戲,做一些需數學有重要聯系的事情,讓孩子懂得,生活中何時何處都有數學,讓孩子體會到,數學在生活中的重要性和有趣性。

第二,再從課本上去找,看看孩子是否掌握了課本上的基礎知識和例題,如果沒有,就需要多下功夫攻課本,多做例題和習題,形成一種思維定勢,見到這種類型題知道怎么去解答。

最后,就是從孩子的學習習慣找,平時就應該讓孩子養成良好的學習習慣,做到有始有終,做數學題是要眼到,手到,心到,做題時講究慢讀題、細思考、快做題、長驗算。

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孩子6年級是非常關鍵的一年,6年級是對小學階段的一個總結,也是向初中的一個過渡時期,對于6年級成績不好,多半是基礎出了問題,那么孩子6年級了數學成績不好怎么辦呢?

孩子6年級了數學成績不好怎么辦

首先是規范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好,作業肯定是沒有好好寫的,客觀地說,小學的作業非常少(肯定有家長會跳出來說現在的作業多,多不多我比你了解),如果作業都做不好的話,這個訓練量是不夠的,而實際上,只要把作業認真完成了,無論哪一門功課,都不可能出現所謂的一塌糊涂的狀態,孩子可以不上任何輔導班,只要認真完成作業,是一定能考到班級中游的水平。

要課前預習,課堂上認真聽講,課后獨立完成作業

多數孩子對課前預習重視不夠。其實課前預習是學好數學很重要的一個環節,預習的情況如何,直接影響到課堂上的聽課效果。所以,要求孩子做好課前預習,并要求孩子記下預習過程中發現的問題,以便在課堂上有的放矢,減少課堂上的壓力,相對減少了課堂上的內容。

加強基礎知識和基本技能的培養

6年級孩子是打好基礎的關鍵時期,基礎知識應該牢固地掌握,否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓孩子死記硬背,而是讓他們真正理解。例如:在記憶比例的意義時,讓孩子明白,首先是一個式子,然后是相等的式子,最后是兩個比相等的式子。

建議孩子多做數學題

建議孩子在有余力的情況下多做做數學題,不會哪里,追一下根源,把問題解決的,不會的找專門的題型練習一下。不要貪圖快,學奧數什么的,沒有用,沒有根基蓋不成高樓大廈。

家長應該重視起來,端正孩子的態度

學校教育其實只是一部分,家庭的教育決定了孩子的態度。見過孩子家庭條件特別好,富豪級別的,孩子腦子很靈,交際能力特別強,但是孩子學習成績很差。

家長花很多錢,給孩子上最貴最好的培訓班,一對一教育,到了培訓機構,孩子不管老師怎么認真教,就是不學,可以與老師聊天、溝通就是不學習,把老師玩的團團轉。這個孩子應該是認為學習好了也沒有什么用,即使將來考上清華北大又能怎么樣,反正不會給別人打工去,還不如現在生活的好。

說白了,數學是一個慢慢進步的過程,不愛學成績差還是對數學沒有興趣,不要著急,慢慢培養孩子的興趣。

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對于孩子小學4年級成績差的問題,家長在輔導的時候,要擺正自己的態度,切記不要一味的打罵他們。而是要和他們一起找出成績差的原因,從而做針對性的提高,激發4年級學生的學習動力。

孩子小學4年級成績差怎么辦

1、找出問題所在

當孩子小學4年級成績差時,我們需要找出導致成績差的原因。可能是學習方法不當,缺乏興趣,或者是注意力不集中等問題。只有找準了問題所在,才能有針對性地進行解決。例如,如果是因為學習方法不當導致的成績差,可以嘗試調整學習方式,如制定合理的學習計劃、采用多種教學手段等;如果是因為缺乏興趣導致的成績差,可以嘗試尋找學科中的趣味性,激發學生的學習興趣。

2、給孩子樹立自信心和正確的學習態度

四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感,如果成績差時家長過多的指責,效果反而不好。因此,家長要給孩子樹立自信心,激勵他樹立積極的學習態度,教會他相應的學習方法,只有這樣才能改變越來越差的現象。

3、在錯誤中反思自己

孩子在生活中做錯事,在學習中做錯題是常見的事,如何做到下不為例,這就需要孩子能在錯誤中反思自己,從而徹底改正過來。當孩子做錯事時,家長請別光顧著責怪他,不妨這么反問:“你知道自己哪里做錯了嗎?”等孩子回答后,認真和孩子約定:“那下次我們記住這個教訓,不要再犯了好嗎?”對待學習也是,懂得反思的孩子能夠及時總結,查漏補缺,大大減少錯誤再次出現的幾率。

孩子四年級成績差的原因

1、學習難度逐漸加深

有的家長認為小學的知識容量小,容易理解和消化,即便成績差一點也很快能彌補上來,這是用成人的思維來考量一個未成年的孩子的錯誤做法。四年級是小學學習進程的一個分水嶺,三年級之前無論是語文還是數學學科在小學階段都處于基礎鋪墊階段,而進入四年級之后,學科難度會有所加深,會將孩子原有的學習難度和時間拉長,這時他們很可能出現成績下降的問題。

2、受到了同學的欺凌

由于學生在學校里的表現爭強好斗,性格開朗與其它學生不合群。往往與某位同學引起糾分、進行了言語和肢體沖突。因此,家長如果突然發現孩子零花錢變多了、身上的衣服經常變得很臟和書本、作業爛了很多。情緒上有一反常態的現象,作業也不積極地寫,甚至出現磨磨蹭蹭的現象,原先陽光、張揚的影子不見了,學習成績下滑得很厲害跟不上了,說明他們很可能受到了同學的欺凌。

小學生的學習方法有哪些

1、勤于思考

“學而不思則罔”。學生在學習過程中,如果不進行主動的思考,而僅僅是被動地接受知識,就不是一種有策略的學習,也不會取得好的效果。

“勤于思考”要注意知識前后的聯系,通過理解知識而掌握知識,而不要死記硬背。心理學研究表明,意義學習更牢固、不容易遺忘,并且容易發生遷移,在以后的學習中能舉一反三、觸類旁通。相反,機械學習容易遺忘,往往只能應付眼前的考試,但考試結束之后也就忘得差不多了。

2、要帶著問題、開動腦子聽

有些學生聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。

3、學會檢查,找到知識不足

在每學過一個單元或經過一定的學習階段后,家長要引導學生對前一段的學習情況作一回顧,從而肯定成績、總結經驗,找出不足之處,尋找改進方法,為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

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小學四年級的孩子已經懂得了學習的重要性,但仍處于一個比較貪玩的年紀,所以對于成績不好的孩子,家長千萬不要選擇去壓迫他們學習的方式,應首先提高孩子的學習興趣,再去解決問題。

孩子小學四年級語文成績不好怎么辦

一、優化家庭環境,建立學習氛圍。建立一個良好的家庭學習氛圍,對提高孩子的語文成績非常有幫助。家長可以給孩子創造一個專門的學習角落,讓孩子在安靜舒適的環境下進行學習。家長應該在孩子學習的過程中盡可能避免影響孩子的注意力和帶來壓力的因素,為孩子創造愉悅的學習體驗。

二、合理的學習方法。家長可以幫助孩子規劃學習時間,建立穩定的學習習慣。同時,家長可以幫助孩子多閱讀,多背誦課文和古詩,通過多重復練習來提高孩子的語文知識儲備。此外,可以通過觀看優秀的教育節目、語文課程視頻等方式來幫助孩子拓寬視野,提高學習積極性。

三、培養閱讀興趣和技巧。作為一門語文科目,閱讀是最為重要的部分之一,我們可以在家庭環境中給孩子提供足夠的閱讀材料,及時鼓勵孩子去閱讀,幫助孩子分析文章、理解內容、提高閱讀速度及語文素養,從而幫助他們提高閱讀能力。

孩子小學四年級語文成績不好的原因有哪些

閱讀難度提高。在一二年級時課外閱讀的問題基本上在短文中就可以找到答案。但是進入三年級之后,就會增加自我敢于思考的開放性的題。四年級后會難度再高一點,比如會問中心句是什么?有什么作用?還有在某句子中得某個比能不能去掉?概括文章主要意思等等需要自己思考,分析的題目。

對語文學習缺乏興趣。如果學生對語文學習缺乏興趣,學習效果就會受到影響。學生需要從個人經驗、情感體驗等方面發現語文學習的有趣之處,進而提高學習動機。

缺乏實踐機會。語文是一門實踐性很強的學科,不少語文知識需要通過實踐來理解和掌握。如果缺乏實踐機會,學生就無法將語文知識變為自己的技能,并能夠在生活中靈活應用。

親子閱讀方式不當。許多年輕的爸爸媽媽每天都會在家庭生活中安排親子閱讀的時間。但是對孩子的閱讀理解能力和語言表達能力均提出了非常高的要求,孩子很難達到這樣的水平。他們感到被為難,久而久之,就會厭惡課外閱讀。

怎么提高四年級孩子的學習興趣

創造有趣的學習環境:為了讓孩子對學習產生興趣,家長可以創造有趣的學習環境,例如在家里或者學校里布置一些有趣的學習場所,或者在戶外進行一些有趣的學習活動。

使用多樣化的學習方式:孩子對學習的興趣和積極性往往與學習方式的多樣性有關。家長可以嘗試使用多種不同的學習方式,如音樂、藝術、游戲等多樣化的學習方式來激發孩子的學習興趣。

陪伴孩子學習:在孩子做作業時,尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時,父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明,學校通過留作業的方法調動家長參與,是培養孩子的有效手段。

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三年級很容易出現孩子成績下降的情況,是因為在這個階段不僅僅增加了一門英語科目,并且孩子們所學習的知識難度也會有所增加,那么我們作為父母,對于孩子3年級語文成績不好怎么辦呢?

孩子3年級語文成績不好怎么辦

1、多鼓勵孩子,放松心態:當孩子升入三年級發現語文成績差還不晚,除了要多鞏固基礎知識,更是要不斷不試驗適合自己的學習方法。樹立好的學習態度和學習習慣,相信在他們的支持下,成績才能穩步提高。

家長也應該放松心態,多鼓勵孩子不要畏難,給孩子多一些寬容,建立孩子的學習自信也是挽救成績差的重要辦法。只有這樣才能讓孩子充滿信心,逐漸去提高語文成績。

2、背基礎知識:除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎知識要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

3、閱讀理解:我認為閱讀理解要靠平時多讀書,孩子在三年級之前可以多讀課外書,因為“課外書讀的多的孩子后勁大”,可以給孩子選擇不同種類的書籍讓孩子盡可能地多讀,多讀,多讀。

4、培養閱讀習慣:閱讀是孩子學習語文的根本,孩子閱讀面的廣度決定著語文成績的好與差。從小讓孩子培養孩子的閱讀興趣和習慣,不僅有助于學好語文,而且對孩子將來工作生活都在巨大的影響。

培養閱讀興趣和養成閱讀習慣,相輔相成。家長可以,讓孩子每天用半個小時到一個小時進行閱讀,形成一種習慣。剛開始,孩子可能不愿意讀。隨著時間推移,孩子讀的書越多,他對閱讀就越感興趣。

孩子3年級語文成績不好的原因有哪些

一、孩子沒有養成好的學習習慣。沒有做到認真聽講,認真完成每件事。這是關鍵中的關健,好的習慣不光在孩子學生時代有用,對他們一生都有用。

二、孩子沒有養成認真閱讀的習慣。會閱讀的孩子才會思考,才會寫作文。

三、孩子沒有養成留心身邊事物的習慣,沒有做生活的有心人。

四、孩子沒有尋找到適合他的學習方法。有些孩子看著很努力,但成績不理想,就是學習方法不對。

怎么提高三年級孩子的學習積極性

第一,放下對孩子的期待。家長不能把成績、分數、排名這些指標,作為好孩子的唯一標準,作為他學習生活的唯一核心。希望和要求越多,越會給孩子造成壓力,讓他對學習產生抵觸和厭惡的情緒,除了學習,日常生活中同樣也應該這樣,不能任何事總是期待他能做出自己想要的結果,剝奪孩子的自主意識。

第二,看到孩子點滴的進步。同樣無論是學習還是生活,孩子只要有改變有進步有成長的地方,家長就要及時看見并給予肯定,一昧的忽略、打擊、比較,在家長看來你認為是在激勵,但在孩子眼中這就是一種傷害,他最親近最信任的人,都不愿意肯定他鼓勵他,那么他就會缺乏價值感,這時他往往就會把注意力轉移到其他事情上,比如游戲中通過去滿足自己的價值感,從而忽略學習。

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