化學怎么學才能提高成績

學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。那么，化學怎么學才能提高成績呢？

化學怎么學才能提高成績

1、使用思維導圖學習化學。可以將十分復雜的學習內容用簡單的線條勾勒出來，便于理解記憶，這是學習化學最便捷的方式之一。

2、善于運用題海戰術策略。通過不斷地做題訓練，充分掌握化學知識的難點、重點問題，從而了解其中的關鍵要領，有利于提高化學考試成績。

3、積極使用學習筆記學習法。化學的考試題型比較豐富，各種知識點也很多，需要及時對相關考點知識做好記錄，這樣可以便于復習，也有利于提升學習效果。

提高化學成績的技巧

1、高一的化學還沒有那么的難，對于老師上課講的筆記孩子肯定是要記的，筆記真的非常的重要，還有方程式，這一點要強調一下，即使孩子化學特別差，很多都不懂，也要背方程式，尤其是高一，把方程式記住了，期末100滿分就可以拿到50左右了，高一的方程式不難，但是真的很重要。

2、認真聽課。這個真的真的特別重要，如果孩子上課時不注意聽講，那么沒懂的知識課下要花好幾倍的時間才能補上。所以，認真聽好每一堂課是學好功課的關鍵。

3、注重化學實驗。實驗能培養學生的觀察思維動手能力，還能幫助孩子理解知識，做實驗時要耐心觀察，多思考，多問為什么。

4、化學作為理科，肯定要多做題，因為只有在題中才能了解自己掌握了多少知識，也能了解題型，鍛煉自己的思維。做題后要把錯題整理起來，至少每周要拿出來看一次。

雖然各種各樣的化學反應如同魔法一般神奇，擔心想要學好化學不是一件簡單的事情，千變萬化的化學方程式讓很多學生摸不著頭腦，也成了很多學生的“夢魘”。作為家長應該及時和孩子溝通，幫助孩子調整學習方法，從而提高成績。

高三化學怎么學才能提高成績

方法1：在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都準備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時間，而且桌面上也不會有其他東西吸引自己的注意力。

方法2：高三化學學習要回歸課本，基礎知識掌握牢固。結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對于每個章節的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數。

方法3：要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠，所以應做好課前的物質準備和精神準備。

方法4：考生還需要靈活運用化學圖形語言。化學圖形語言包括各種模型、關系圖、知識網絡圖、工藝流程圖等，它們是化學形象思維的載體和中介，也是化學思維的重要材料和結果，而且還是進行抽象思維的一個重要工具。

方法5：高中化學學科中有很多實驗，日常或是考試中做的題目中考察實驗的也是比較多的。所以高三學生在學習化學的時候，一定要注意化學實驗的學習，掌握實驗的過程、原理、結果及實驗所用器材的作用及用法等等。

高三學生不喜歡學化學怎么辦

一、可以引導孩子探究生活中的一些現象。比如，水壺中的水垢，鐵器表面的銹。當然，不一定是初中課本中要求的，也可以超出課本要求的范圍，只要和生活緊密相關，家長能夠做出詳細的解釋和引導即可。

二、認真聽講和記筆記，聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。聽課時，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師解決問題的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課、邊記筆記，要學會記要點，但不要因記筆記而影響聽講和思考，顧此失彼。

三、不僅要仔細閱讀新課程，而且要標記我們不理解的地方，并嘗試在教科書上做一些練習。這樣，由于問題和困難，講座的效率將大大提高。初三化學內容多，知識分散。當初三老師講課時，他抓住要點。因此，在初三課堂上認真聽講，做筆記，不僅有利于課后復習，抓住要點，而且能有效防止課堂分心。

高三孩子壓力大不想上學怎么教育

1、高考是這個年齡的孩子最重要的事情，沒有之一，厭學情緒可能是孩子對于過重的負擔的一種逃避，在這種情況下家長要避免繼續宣傳高考的重要性，而是要盡量為孩子減壓，高考的重要性孩子是懂得的，但是他們無法扛起太多的責任。

2、“一個好漢三個幫”，有了朋友的幫助，郁悶壓抑的你也會很快快樂起來。覺得自己憋悶時，找一知己，訴說衷腸，關鍵是對方能傾聽你的苦惱，而不需要為你出任何主意或辦法，只要對方說“聽你說”就夠了。對著他一口氣把你所有的委屈和苦悶全部說出來，這樣，你的心情就會好得多了。

3、學校和家長可以帶領學生改善他們所處的環境，不存在那么多來自各方的壓力，使得學生對生活和學習的態度逐漸發生改變，以平和的心態去應對高三這個特殊的學習階段，共同營造樂學向上的良好學習氣氛。

物理的學習一直都是很多孩子的軟肋，甚至有些孩子逐漸產生了放棄的念頭。想要孩子進入到優秀的高中，那么就要在中考中保證每一科成績的優異。作為家長要想辦法激發孩子學習物理的興趣，從而愿意學習。

中考物理怎么學才能提高成績

1、初中認真聽講，落實三基：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。選擇一本較好的教輔資料，獨立的做一些練習題。題目要有一定的數量，不能太少，但更要有質量，有一定的難度。任何一個人學習數理化不經過這一關是學不好的。習題的練習多做歸類練習和變式練習。

2、要重視學校內的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課。

3、盡量保持安靜的學習環境的同時、維持日常生活習慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報道，并不影響學習，反而能使學習效率提高；另外，做習題時間長了，要注意調節，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態投入中考。

4、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。

5、物理學是一門和實驗關系十分密切的學科，物理學中規律性的知識都是從物理現象中抽象概括出來的。因此，重視觀察和實驗，對學好物理知識有特別重要的意義。實驗能幫助我們形成正確的物理概念，增強觀察物理現象和分析物理問題的能力，加深對物理規律的理解

孩子不喜歡物理怎么教育

方法1：做多一些物理試題，物理就是一門多做試聽的學科，不斷的做題能夠讓我們更好的記憶和運用物理公式，讓我們的思路更加明確。

方法2：重視物理實驗，物理是一個實驗學科，很多公式和理論都是經過實驗來證明的，從實驗中讓我們能加明確物理之間的聯系。

方法3：先教孩子如何觀察，讓孩子養成觀察的好習慣；在觀察的基礎上，家長先示范教孩子如何提問，然后再注意引導著讓孩子去提問，在觀察和提問的過程中，孩子不知不覺就對日常生活中種種物理現象產生了興趣，為今后學習物理打下堅實的基礎。

孩子考前焦慮怎么辦

一、孩子過度焦慮，可能和心理壓力過大有關。另外，情感無法宣泄也易演變成焦慮心理。所以家長要成為孩子的聆聽者，讓孩子學會向父母傾訴心聲，不但能夠拉近親子關系，也能讓孩子焦慮降低。

二、可以適當運動或者是聽音樂，從而讓自己放松下來，當自己過于緊張的時候有可能會陷入其中，而且就鉆牛角尖，總是想非常焦慮的事情，這個時候可以跑步、打球，進行一些緊張、競爭性的娛樂活動，都可以讓自己放松下來，或者是聽聽輕音樂，也能夠緩解考試焦慮，以上這些方法都非常有效。

三、家長們最喜歡的關注方式，就是詢問孩子：“你復習的怎么樣啦？”家長們以為，這是對孩子的一種關心，殊不知，對孩子而言，這是一種催促和審訊。無論如何回答，孩子們總是擔心家長們不滿意，時間久了，壓力就會越來越大，那焦慮自然是無法避免的。與其經常把關心表現在口頭上，不如在生活上處處體貼，默默關心。

由于初中課程數量多，有些學生就有點顧不過來的感覺，再加上一些地區中考歷史開卷，就導致有些學生對歷史不夠重視，這樣的心態是很難取得優秀的成績的。作為家長應該引導孩子重視每一科每一分，養成良好的學習習慣才能提高成績。

初二歷史怎么學才能提高成績

1、培養興趣，引導孩子學會發現歷史之美。歷史美在那里呢？歷史就像是人類的集體回憶一樣，相信你們有許多美好的回憶吧。還有，你們可以用歷史的重要性來幫助自己更好地培養對歷史的興趣。

2、閱讀史書可以幫助你更好地了解歷史事件之間的聯系，這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強對知識的宏觀掌控能力，所以說要反復讀課本。

3、初二學生要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率。

4、好記性不如爛記性，多記學習筆記是學習歷史的重要方式之一。無論是課堂學習還是課后自學，都要認真做好學習筆記，通過多寫多記加深對各個歷史階段事件的理解，給自己的心靈留下深刻的印象，為以后的歷史學習打下堅實的基礎。

5、橫向聯系的學習方法既要體現在總復習中，也應貫穿于每一節課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去

初二孩子偏科怎么提高成績

方法1：家長可以和孩子一起學習，一起探討問題，讓孩子坐得住。在和家長的交流學習中找到學習的樂趣，從而養成學習的喜歡。這里要特別注意，家長不能表現的比孩子學得快，制造自己也不會的假象，讓孩子尋找到自信和成就感。

方法2：直接興趣難求，還有間接興趣。如果對某門學科沒有興趣，也沒有學習的動力，可以嘗試用別的自己喜愛的東西來作為獎勵。借助外力獲得正向反饋，這樣逐步在大腦形成潛意識，把這件事情做好我能變得開心，試圖讓自己不再抗拒學習這門學科。

方法3：家長可以從孩子喜歡的學科入手，讓孩子擺正各門學科的位置，認清偏科的危害性，進而克服不愛學弱勢科目的畏難情緒。要讓孩子知道，自己的偏科是暫時性的，偏科不可怕，可怕的是失去了學習這科的興趣和自信心。

初二學生厭學情緒低落怎么辦

一、孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學。

二、厭學的同學要給自己定一個適當的學習目標，剛開始目標不要過高，過高的目標容易使自己產生較大的心理壓力，當然，目標太低則起不到應有的激勵作用。所以，同學們確立學習目標必須要根據自己的實際情況來定。

三、學習中最重要的一點，是要學會調整自己的學習方法，要認清所有的題目的變化都是源于基礎知識，把學習重點轉移到對基礎知識的學習上來。

孩子在進入初中之后會接觸到歷史這一科目，這一科本身就需要孩子花費時間進行記憶背誦，但是又需要花費精力應對其他科目，就有可能顧此失彼，導致成績不理想。那么，初一歷史怎么學才能提高成績呢？

初一歷史怎么學才能提高成績

1、可以選擇一些具有歷史學習意義和故事性與一體的書籍進行閱讀，以便提升學習效果。俗話說，有興趣才會有學習動力，學習歷史也是如此。如果對于學習歷史沒有興趣的話，那是不可能學好歷史的。在條件允許的情況下，可以購買一些歷史相關的書籍，多進行閱讀。

2、上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。

3、學完一個單元內容，及時總結可以鞏固知識，梳理單元脈絡，甚至能夠達到舉一反三的效果。學生可以總結課文提綱，總結單元脈絡。課本上每個單元都有個單元小結，剛開始同學們可以參考資料里的總結性材料，可以在這個基礎上根據記憶補充重難點知識。

4、學習歷史，背誦是基礎，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導圖去畫出每個時期的時間導圖，或者每節課程的思維導圖，把重點關鍵詞都找出來，一張思維導圖就是一節課。

5、一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要學會分析歷史課程中哪些部分是重點，那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

初一學生不喜歡學歷史怎么辦

方法1：歷史即故事，我們可以將枯燥的歷史，化為故事、游戲、互動和影音等多元立體的方式，讓孩子不枯燥且有深度地了解歷史。比如，在古巴比倫的學習中，通過6頂思考帽的方式，去思考被后人評價極端且不人道的漢摩拉比法典，真的是這樣的嗎？讓孩子用有趣的方式學會批判性的看待問題。

方法2：讓孩子組成學習研究小組，親自實地去發現這些歷史遺址遺跡，訪問閱歷豐富的老年人，了解這些歷史遺址遺跡的傳說故事，在活動課上講述，不僅提高了他們的學習歷史知識的濃厚興趣，也在無形中教會了他們研究歷史的一種方法。

方法3：學習歷史要理清線索，如此才可把握好知識的整體結構，從而使得知識條理系統。學生要學會看目錄，因為歷史書上的目錄其實就是知識框架，因此只要通過它就能很好的掌握知識整體結構。

初一孩子不想上學怎么辦

一、初中的學習方式跟小學完全不一樣，家長教育孩子的方式也應該適當改變，初中生的心智發育還未完全成熟，但家長在教育孩子時，也要懂得把握分寸，既不能給孩子太大壓力，又不能讓孩子有太多誘惑而不學習。

二、作為家長平時與孩子接觸的時間是最多的，而且，家長為孩子創造的學習環境也是非常重要的，如果家長不能夠為孩子創造良好的學習氛圍那么孩子也是不會愿意去學習的。家長平時應該為孩子樹立起一個良好的形象，多看看書。

三、孩子不想上學是因為受到了老師的批評或者是因為老師的教學方式不適合孩子的話，那么家長應該與老師進行溝通。家長可以和老師一起探討孩子存在的問題，并尋找相應的解決方案。家長不應該把責任全部推給老師，并應該盡力與老師一起幫助孩子走出困境。

高二的學習任務是十分繁重的，其中物流的學習更是讓很多孩子苦不堪言，千變萬化的物理公式讓很多孩子都摸不著頭腦，以至于成績一直不太理想。作為家長應該讓孩子明白正確的學習方法，及時糾正自己在學習過程中的不良行為，從而提高成績。

高二物理怎么學才能提高成績

1、要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內容也不多，更易于掌握。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理并不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。

2、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的，做一道題目錯一道題目。

3、物理不同于其他學科，學習物理要有自己的物理思維。所以高二學生在上物理課的時候，一定要認真聽老師講，積極和老師互動、主動思考，培養自己獨立思考的能力。上課的時候對于老師的問題要多方面的去考慮，等到老師講解的時候注意對比一下自己的思路和老師的思路有什么不同之處，哪個更好一些，如果自己考慮不周，也要分析一下原因。

4、高二學生在學習的過程中不能忽略錯題的記錄，要知道出現一個錯誤不及時解決，那以后還會遇到，并且隨著所學知識的增多，錯誤也會越堆越多。因此高二理科生應該把學習過程中出現的問題、做錯的題都整理一下，并且及時改正，通過糾錯來提高學習的效率。

5、想要物理提高提高成績，就要做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩定，故一定要做好課前預習準備工作。高中物理課由于內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

孩子不喜歡學物理怎么辦

方法1：孩子物理學習成績不好，作為家長不能一味的打孩子，應該多和孩子溝通，了解孩子的內心世界，這樣才能讓孩子解除心理障礙，多鼓勵孩子。

方法2：不僅要著重培養孩子理解分析能力，同時還要寓教于樂，讓孩子在動手實驗和一些物理小游戲培養孩子對物理的學習樂趣，讓孩子主動學習物理。同時還要注意培養孩子一個良好的學習習慣，充分發揮孩子的自主能動性。

方法3：該讓孩子玩的時候，敞開懷玩，但是需要孩子學習的時候，一定對他嚴加管控。很多家長覺得孩子難以管理，就是因為管控不嚴，給孩子太多的“自由”。對于手機，我建議家長嚴加看管，使用的主動權控制在自己手里，孩子不論怎么和自己鬧，也別心軟，你一心軟，那么就把控不住了。

高二孩子叛逆厭學怎么教育

一、適當的減壓，不要心存壓力。在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。

二、無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再深究，但家長要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做錯題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學習方法，這能極大的提高學習效率。

三、要想避免孩子出現厭學情緒，家長就要和校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。

進入到高中之后孩子的學習任務增長了很多，如果孩子不能及時的調整學習方法的話，那么就有可能無法顧及全部的學科，造成高一生物成績差的情況。想要取得優秀的成績，每一科都應該把握住，那么家長應該怎么幫助孩子提高成績呢？

高一生物怎么學才能提高成績

1、在學習之后對知識進行歸納總結找到各部分知識之間的聯系，再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統。這樣做有利于我們對整個生物學科知識有一個全面的把握。比如，神經細胞、腦與脊髓灰質各自有他們的知識點，但是他們也有共通點，這個共通點就是把他們串起來的線索所在。

2、生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，學生在復習時要注意理論聯系實際，注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發展的熱點。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

3、對比法，即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

4、學生要養成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的復習在整個生物復習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關，后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎題仍占主要地位。

5、高一生物的基礎知識和答題技能相對不多，要想熟練地掌握它，就得進行一定的訓練。同學們要在練習中融會知識，加深對知識的理解和答題技能的掌握，同時這也是提高同學們解答生物試題能力的一種有效手段。但同學們萬萬不要陷入“題海”，掌握好訓練的“度”。

高一孩子對生物不感興趣怎么辦

方法1：注意理論與生物基本概念的聯系，理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內環境自穩態理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質濃度等；同樣，生態平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態系統、食物鏈、營養級等概念的掌握。

方法2：“走出去”，親近大自然，用心去觀察，寫下觀察日記；“請進來”，帶孩子種花植樹，或者養養小魚、蝌蚪。讓孩子對“生物”這個概念更加熟悉了解，并且與“樂趣”形成穩定的條件反射，以后學習起來就不會有陌生感，容易接受。

方法3：進入初中，真正開始學習“生物”這門學科之時，學習成績的好壞會影響孩子的“自我效能感”，進而影響學習興趣。可以將一學期的知識分解成一個個小目標，不但降低了學習難度，還可以讓孩子經常體驗到成功的快樂，通過逐步積累、循序漸進，最終取得好成績，孩子對學好生物就更有興趣。

孩子偏科應該怎么教育

一、要樹立戰勝它的信心，通過優勢科目樹立信心，讓孩子認識到自己有學習好其他科目的能力。然后要有計劃地對它進行針對性的補習。要注意不能盲目過多的補習，這可能會加強孩子對該科的厭煩情緒。特別是大班化的補習，針對性不強，可能效果并不佳。

二、孩子對某個老師喜歡與否，會直接影響他對該科的情感和好惡。有的孩子偏科是由于孩子與某學科老師的關系不好而造成的，如果是這樣，家長應與任課老師或班主任密切配合，并請求必要的關照。

三、對于不擅長的科目，孩子會有抵觸心理，不會花太多時間去克服。這時候，家長要做的是幫助孩子分析問題，談一談弱勢科目，跟孩子一起制定計劃，適當增加弱科的學習時間，幫助孩子慢慢克服。