如何提高語文成績

語文是孩子學習生涯中的重中之重，畢竟語文是我們的母語，學好自己的母語當然是一件重要的事情，但是相對于其他學科來說，語文成績的提高是比較困難的。那么如何提高語文成績？

如何提高語文成績

1、多讀書

要想提高孩子的語文成績，首先就是要養成多讀書的習慣，多讀好書，讀工具書，讀故事書，讀成語書，多讀與語文方面有關的書，當然如果有時間讀點小說，名著，經典文學也是更好的做法。

2、分類復習

其次就是分類復習，從基礎開始，拼音，文字，詞語，句子，段落，篇章，全面進攻，一絲不茍，扎扎實實，切實掌握。

3、多閱讀

再就是閱讀，回答問題，課內的課外的，多看，多領會，多回答問題。

4、多練習寫作

多練習寫作，分類練習，議論文，記敘文，說明文，應用文都要先看后寫，可以先訪寫，再獨立創作，多看多寫，熟能生巧。

5、多做模擬試題

最后就是多做模擬試題，有計劃的做，每天做一至二套，考試前大約做幾十套即可，古文古詩多背誦，多默寫，多練習，別遺漏。

6、心理調整

再則就是讓孩子學會心理調整，考試不慌，不怯場，做到心有成竹，沉著冷靜，先做會做的題，最后攻克難關，語文試題絕不能空著題，最后一定全做完才行，不會的可以臨場發揮一下。交卷前，反復檢查，認真改錯，這樣語文分數會有提高。

要想提高孩子的語文成績，必須做到以上幾點，而且是要持續進行，不能中斷，因為學習本來就是一個漫長的過程，如果三天打魚，兩天曬網，是取不到什么好效果的。

初一是孩子小學到初中的過渡階段，很多孩子由于無法短暫的適應生活環境以及課堂環境，導致孩子出現成績下滑的現象，特別是對于被很多孩子忽略的語文成績，那么對于初一如何提高語文成績呢？

初一如何提高語文成績 

1、基礎知識的積累

基礎知識部分復習和提高最重要的是查漏補缺，因為知識點眾多，如果孩子不知道自己哪些東西掌握哪些東西沒掌握，有可能也沒少寫少背而不見效果。因此，每天復習，每天聽寫檢查出不會的基礎知識，并整理到錯題本上，所謂的會是毫不猶豫的寫出或背出，如有猶豫，一定也算會不會的行列整理到錯題本上，以待進一步復習。

2、加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。

除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

3、多看課外書

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子初一語文水平不可替代的手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。

初一語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

4、多背誦

“書讀百遍，其義自見”，背誦一些古今中外的名家詩文，是提高語文水平的極好方法。詩圣杜甫之所以能成為一代宗師也得益其書讀得多，背得多。初中三年要默寫的古詩詞共有89首。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文，還應主動地去背誦課外的詩文。

5、經常做題提升自己

做題是最有效提升初一語文成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎知識來把自己提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的哪里的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數也是比較容易的，關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。

小學四年級還在打基礎的階段，所以這個時候一定不要忽略對語文的學習，但對于一直語文成績都不穩定的孩子，這個時候一定要付出雙倍的努力，才能去趕超別人，那么對于四年級如何提高語文成績呢？

四年級如何提高語文成績

1、循序漸進

語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、寫作能力要多看，多聽

很多四年級的同學不會寫作文，總是寫不好，考試也經常因為寫作文被扣分，這是因為在三年級階段就沒打好寫作的基礎，寫作能力也很難提高。四年級的寫作練習仍是處于寫作的初級階段，剛開始起步，同學們需要做到會，還是需要多練筆的。

3、不要超前學

四年級不要超前學，什么閱讀理解題型，作文練習模板一類的練習都不用著急去給孩子安排，把課本知識點吃透才是重點。四年級還沒有過小升初的概念，家長反復強調考試和練習，也是在消耗孩子對學習的熱情和興趣。

4、多閱讀

多讀詩，讀唐詩宋詞，現代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，并進行記憶。堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節奏。讀文言文最需要的是語感，經常接觸，對培養語感有好處。

其實，如果家長在小學階段，抓好了孩子的基礎學習知識點，語文成績基本不會太差。出現差距很大的情況，基本上都是因為沒有認清學習的現實，爭排名、爭提高，忽略了最基礎的學習。

而真正需要爭排名的是在初中，所謂爭“山頭”，大家的成績不會差1分或者兩分，每每考試，誰都不服，這才是一個學習競爭的良序發展。所以關注四年級的學習，讓語文成績穩定在90分以上，五六年級再進行一些能力提高，才能真正在語文學習上實現進步。

語文作為語言學科，想要學好并不簡單，需要找到適合自己的學習方法，而初中語文也并不是靠突擊就能有提升的，因為它的知識較為廣泛，所以在初中如何提高語文成績呢？

初中如何提高語文成績

1、調整好學習心態

勤能補拙，想學好，主動性強，能克服自己的惰性，學習提高是水到渠成的事情。老師讓背的都背了，這里面有多少不情愿的成分。一般來說沒有特別笨的孩子，大部分成績差的孩子都是學習上沒有主動性，懶于學習，懶于動腦子。

在學習上非常被動，學習上都是家長和老師推著動一下。這樣的學習結果很難達到理想的狀態。只有孩子真正認識到學習的重要性，愿意主動學習，為提高成績而拼搏，他就會想盡一切辦法達成自己的愿望。

2、重視基礎知識方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識，要牢記。這是學習初中語文知識的基礎，也是提高語文成績的根基。同時學生還要做到在課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地擴展自己的知識面。

3、培養閱讀習慣

閱讀是學習語文的基本方法和手段，沒有閱讀就沒有語文素養的提高。因為閱讀不僅能擴大初中生的語文視野，積累充足的語文知識，更能夠提高學生理解文字和歸納概括的能力。也有人說：學習困難的學生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

4、課本是關鍵

我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大，要知道這些內容都是經過無數專家精挑細選的精華，可以說這些內容是經典中的經典。在學習上，我們說要相信權威。那么什么是權威，其實課本就是權威。

重視課內的學習很簡單，只要嚴格按照老師的要求去做，那么你的語文成績就一定會有顯著的提高。如果你能夠在課堂上解決大部分的問題，那就不需要在課后浪費時間去解決同樣的問題了，反而有更多的時間進行鞏固和提高。

5、積極參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解，是老師融入了自己的知識積累和生活經驗。而你也許會有自己的理解，但卻是站在一個未成年人的角度來看待課文的，也有可能你的理解會更好。

那你就要敢于在課堂上發表自己的見解，而這些課堂活動可以激發你的思維，鍛煉你的各種能力。所以就應該做到多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步，才能有效提高語文成績。

上二年級的孩子普遍還小，可能就很難坐住，這樣也不好提高其語文成績，所以我們要培養孩子上課認真聽講的習慣，讓孩子多多掌握一些生字詞，那么二年級如何提高語文成績呢？

二年級如何提高語文成績

1、復習拼音

漢語拼音是大家讀準漢字的標準和拐杖，小學六年由于學生在校地方不同，老師說普通話水平的高低，就會造成學生離普通話標準有一定的差距。如果學生再不進行自我復習，努力提高肯定會影響中學階段的正常學習。

日積月累才會將感性認識轉化為理性認識，規范自己的讀寫習慣，從而提高對語言文字的理解和表達能力，再去提高其成績。

2、多閱讀

閱讀可以增加學生的詞匯量，閱讀還可以使去學生借鑒別人的寫作方法，閱讀不光是指書籍報刊，還可以從電視、網絡上讀取知識和信息。現在三年級的學生應該開始接觸中國古代的經典文學作品了，那是文化和文學的寶庫。

所以對于上二年級的孩子，我們可以讓其多讀詩，唐詩宋詞，現代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，記住經典名句；多讀短篇小說、小小說，短篇小說，這樣惜墨如金的精簡有助于讓孩子養成一種良好的寫作習慣，就能逐漸提高語文成績。

3、讓孩子養成寫日記的習慣

日記能培養二年級孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材，逐漸提高語文成績。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。

但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，若是孩子終止了，就代表前功盡棄了。

4、多練習句子

二年級的寫作重點就是寫句子，這也是很多語文老師在日常語文書面作業的布置中常布置的內容，就是練造句。作文的基本功，就在隨筆、仿寫、觀察、積累的練習中去建立的。仿寫的練習，也是通過模仿幫助學生去建立語言文字的運用能力，在仿寫練習中打開語言文字的拓展。

5、家長參與教導

孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導很重要，家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學習的重要性。

同時家長也會及時發現孩子在學習中遇到的問題。發現問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導致孩子產生厭學情緒。

很多高中生的學習也是在跟著老師走的，只有這樣才能掌握住老師提到的重點，而那些茫然去學習語文的學生就很難提高成績，所以還是要提升對語文的興趣，才能學好高中語文，那么高中生如何提高語文成績呢？

高中生如何提高語文成績

1、轉化觀念

改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘，學好語文還要感興趣。如果本身對語文不夠感興趣，把它當做一種任務或者是負擔去學，不僅學起來很累，也很難把語文學好；相反，如果很喜歡學語文，會越學越好，成績也會很高。

2、課堂要抓住

想要在短時間內提高語文的學習成績，就需要高中生抓住課堂上的這40多分鐘的學習，并且聽課效率的提高也是必須要的。學生想要提高語文的學習效率，不僅僅需要從答題的角度思考問題，更是能夠從作者寫作的角度思考問題，這樣才能夠更加有效更加迅速的提高語文成績。

3、做好課堂筆記

老師在準備每堂課的時候都會布置一些重點內容，在每節課的開始會把這些重點告訴學生，這樣會引起學生的重視，講到重點的時候，老師會再三強調，而在一堂課上，講解重點知識的時間可能不到20分鐘，這時候就需要高中生及時的做好筆記，等到下課的時候在重點復習一下課上的知識點，加深記憶。

4、不該丟失的地方要注意

比如古詩詞默寫分，然后會做的題爭取得分，比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數。對于作文來說，提升的空間更大，條理寫清楚了，議論文古今中外舉例說明一下，然后多引用點名人事例，新穎的案例，絕對是可以提高語文成績的。

5、加強主觀題的答題套路意識

不管是文言文閱讀，還是現代文閱讀，都需要根據題目的問法和分值構成，來解析自己所需要的回答結構。比如一道6分的現代文閱讀，你肯定需要答出3點以上的“觀點”才能拿到滿分的。這就需要我們一個是“仔細審題”，另一個就是答題結構化。

比如問到“某個詞”的作用和用法，首先你就是要解釋一下詞意，然后點名其中的修辭手法和表達作用，在進行整體的文段分析。一定要多在做完語文練習后，尋對答案，仔細總結，然后去掌握出一套自己的答題方法，才能提高自己的語文成績。

不論高考怎樣變化，唯一不變的就是語文一直是必考科目，但也有很多學生在高中，語文就一直是弱科，很難將成績提升上去。其實只要在平常注意積累，有針對去學習語文知識，還是可以提高成績的，所以高中如何提高語文成績呢？

高中如何提高語文成績

1、扎實積累

要想考得好，關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不頑強的學習。語文考試沒有捷徑，只有勤奮、博學。但是方法是有的，就比如多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，就是常用的可取的一種賞析句子的方法。

2、廣泛閱讀各類文章、書籍

高中語文屬于應試教育的范疇，很多同學為了追求所謂的學習效率，天天埋頭刷試卷，只關心試卷上的那些文章和材料，試卷以外的東西完全不在乎。

所以，就提倡大家在時間允許的情況下，廣泛閱讀各類文章書籍，這會從根本上提高你對閱讀對象的水準要求，當你讀的內容豐富了，量變引起質變，你對語文的理解自然就不會像以往那樣膚淺。

3、上課認真聽講

因為好的高中語文老師，越能在課堂上將教材將得有深度，看似和我們的考試內容沒有直接聯系。但是在潛移默化中，語文老師已經將邏輯思維方式教給學生了。老師教給學生的是共性的學習方法，教會學生如何去學習，而不是把所有知識點都傳授給學生。

4、寫好作文

高中生應該都清楚，語文總分150分，其中作文就占到了60分。作文分數占到了40%，把作文拿下了，語文的小半壁江山就有了。所以，我們一定要寫好作文，在考試中把作文拿下。想要提高作文分數，不偏題、不跑題是必須的，此外還有就是要注意標題博人眼球、議論文有理有據，而結尾畫龍點睛。

5、答題規范

語文答題中不僅是要書寫工整，還要注意答題規范。而且語文跟數學一樣，也需要邏輯思維能力，當學生在答題的時候，不能毫無目地地對答案。考場上真正答題時，首先要理清思路，明確答題的重點跟要點，然后標上序號，最后注意邏輯清晰、層次分明。