生物怎么學才能提高成績

很多人孩子生物并不是很好，因為大多是沒有重視生物的原因，生物和語文一樣，大多是需要死記硬背的東西，如果不重視，落下的知識點就會越積越多，那么，生物怎么學才能提高成績呢？

生物怎么學才能提高成績

基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。

做歸納的最重要意義是什么呢？就是要幫助自己能更好的讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點，生物這樣學才能提高成績。

想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須要知道什么知識點記錄在什么位置上，也就要先弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。

所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后反復復習，課本也是最最最核心的，畢竟任何考試都是脫離不了書本的。

花費大量的時間背誦生物知識是提高生物層級的第一關，與文科相比，理科背誦相對容易，畢竟不是每一個字都要背誦。把生物可能中的固定實驗現象和結論、科學理論、花費大量的時間去背誦，與文科相比，理科的實驗比較多。

記誦。首先記誦還是必要的，生物中的好多知識，你不記住是沒有用的，萬變不離其宗，所以課本上的知識還是要背誦的。

生物提高成績，可以做簡單的習題。舉個例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個很復雜的題目假設，然后會問你一些問題。其實這個你要是拆分來一點一點分析，你就發現其實很簡單，只要把最基礎的記住就好。

弄清知識內在聯系。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

實驗。不要覺得生物實驗沒什么做的，其實生物實驗很重要，也很有意思。看看洋蔥表皮的細胞，觀察一下顯微鏡下的單細胞等等，這都是個新奇的過程。

進入到高中之后孩子的學習任務增長了很多，如果孩子不能及時的調整學習方法的話，那么就有可能無法顧及全部的學科，造成高一生物成績差的情況。想要取得優秀的成績，每一科都應該把握住，那么家長應該怎么幫助孩子提高成績呢？

高一生物怎么學才能提高成績

1、在學習之后對知識進行歸納總結找到各部分知識之間的聯系，再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統。這樣做有利于我們對整個生物學科知識有一個全面的把握。比如，神經細胞、腦與脊髓灰質各自有他們的知識點，但是他們也有共通點，這個共通點就是把他們串起來的線索所在。

2、生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，學生在復習時要注意理論聯系實際，注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發展的熱點。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

3、對比法，即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

4、學生要養成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的復習在整個生物復習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關，后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎題仍占主要地位。

5、高一生物的基礎知識和答題技能相對不多，要想熟練地掌握它，就得進行一定的訓練。同學們要在練習中融會知識，加深對知識的理解和答題技能的掌握，同時這也是提高同學們解答生物試題能力的一種有效手段。但同學們萬萬不要陷入“題海”，掌握好訓練的“度”。

高一孩子對生物不感興趣怎么辦

方法1：注意理論與生物基本概念的聯系，理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內環境自穩態理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質濃度等；同樣，生態平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態系統、食物鏈、營養級等概念的掌握。

方法2：“走出去”，親近大自然，用心去觀察，寫下觀察日記；“請進來”，帶孩子種花植樹，或者養養小魚、蝌蚪。讓孩子對“生物”這個概念更加熟悉了解，并且與“樂趣”形成穩定的條件反射，以后學習起來就不會有陌生感，容易接受。

方法3：進入初中，真正開始學習“生物”這門學科之時，學習成績的好壞會影響孩子的“自我效能感”，進而影響學習興趣。可以將一學期的知識分解成一個個小目標，不但降低了學習難度，還可以讓孩子經常體驗到成功的快樂，通過逐步積累、循序漸進，最終取得好成績，孩子對學好生物就更有興趣。

孩子偏科應該怎么教育

一、要樹立戰勝它的信心，通過優勢科目樹立信心，讓孩子認識到自己有學習好其他科目的能力。然后要有計劃地對它進行針對性的補習。要注意不能盲目過多的補習，這可能會加強孩子對該科的厭煩情緒。特別是大班化的補習，針對性不強，可能效果并不佳。

二、孩子對某個老師喜歡與否，會直接影響他對該科的情感和好惡。有的孩子偏科是由于孩子與某學科老師的關系不好而造成的，如果是這樣，家長應與任課老師或班主任密切配合，并請求必要的關照。

三、對于不擅長的科目，孩子會有抵觸心理，不會花太多時間去克服。這時候，家長要做的是幫助孩子分析問題，談一談弱勢科目，跟孩子一起制定計劃，適當增加弱科的學習時間，幫助孩子慢慢克服。

高中生物想要提高成績還是比較簡單的，那么，高中生物怎么學才能提高成績呢？其實相較其他幾門科目來說，只要對高中生物感興趣就會好學很多，如果時間充足，建議培養對生物的興趣。

高中生物怎么學才能提高成績

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則要寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真察看就可以了。

高中生物想要提高成績，就要做好特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

平時在聽完課，做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了。

把高中生物教材上所有知識點有條理地梳理一遍，解釋各個術語的含義。列出它所包含的種類和分支的方向，并清晰地標注各個知識點之間的聯系。但是不要把書上的知識點和例題都抄一遍，而是要有思路地去歸納。

高中生物想要提高成績，在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關于dna，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物和生物的遺傳和變異這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前后聯系起來思考，既所謂瞻前顧后。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂左顧右盼。

高二生物怎么學才能提高成績，想必是很多家長和高二孩子都想知道的，其實主要是還是要對生物感興趣，但是很多生物不好的孩子，恰恰是對生物不感興趣，那么，找到正確的學習方式一樣可以提高生物成績。

高二生物怎么學才能提高成績

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

高二生物想要提高成績，可以以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶。

一定要是興趣問題。你如果要是對生物感興趣，那就不用說了，上課你肯定會認真聽課，也肯定會認真探索關于生物的一些問題。那你的生物成績肯定會很高很高了。

如果不感興趣的話，也有辦法可以改善生物成績。上課認真聽是必須的，高二下學期就要進行生物總復習了。那是把高一生物沒學好的地方重新補起來的最后一次機會。也就是稱之為最重要的一輪復習。

復習的全部都是基礎，你要抓住這一輪復習，把不懂的地方全部要搞明白。等到二、三輪復習的時候，基本上都是專題復習了，不會再復習那些基本的知識點了。

高二生物想要提高成績，成就感是非常重要的，成就感是學習的動力，好成績是對努力學習最好的激勵。因此一定要讓自己看到自己的進步。一開始先設置小的目標，實現以后，就會獲得相應的成就感，就會激勵自己更加努力，追求更好的成績，更高的目標。

逐步的提高自己的目標，設置目標不可脫離世界，盡量以跳一跳夠得到為準，反之則容易產生挫敗感，影響動力。

初中生物怎么學才能提高成績，是一部分學生和家長比較關注的問題，其實初中生物不好的同學大多是對生物比較不感興趣，如果是這樣，那么可以考慮掌握一定的學習技巧來提高成績。

初中生物怎么學才能提高成績

對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的生物名詞單獨列出，然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。

例如生物同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

初中生物想要提高成績，可以用衍射記憶法，此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

例如，生物以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在生物書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。

書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的生物作業題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生怎樣的光合作用過程。

初中生物想要提高成績就要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善知識體系。

總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。

總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

初一生物怎么學才能提高成績是一部分家長和孩子比較在意的，因為有些孩子初一生物確實不是很好，主要是孩子對生物不感興趣，其實只要多看看就會發現生物是非常有意思的學科。

初一生物怎么學才能提高成績

想要學好生物首先應該先去了解它，生物屬于理科類的科目，但是又有“理科類的文科之稱”。想要學好生物就要特別重視概念之間的邏輯關系，生物的概念特別多，一定不能搞混，每個概念之間都是存在聯系的，所以同學們學生物時一定要好好了解一下。

初一生物想要提高成績就是有興趣，興趣才是最好的老師，如果沒有興趣再怎么死記硬背也不行。生物其實是一個特別好玩的科目，人的身體是跟生物有密切的聯系的，學好了生物以后可以從事醫學行業的，想要當醫生的同學，可要好好學習生物了。

學任何的知識都是，打好基礎是最重要的，同其他理科科目不同的是，生物有許多的概念性的知識，偏文一點的，所以大家一定要打好基礎的，把生物最基本的概念掌握好做到“先記憶，后理解”，掌握生物之間各個知識點的邏輯關系就能很好的把生物基礎打好。

生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在日常生活中，可以將生物知識跟實際生活相聯系。例如，在喝完一包奶后，我便會想，其中的糖、脂肪、蛋白質都會在體內經過怎樣的變化。看到花的葉子黃了，我會想想到底是缺少了哪種礦物質元素。如果忘記了，你便可以及時地看書回憶，這樣又就鞏固了知識。 學習生物科學是一件很有趣又很有意義是事情。

同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶。對于大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數X和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。

對于生物學來說，初一生物想要提高成績，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。

數學、物理、化學的題目有解題思路，生物也有解題思路，只是它的解題思路，偏向于語文的閱讀理解和看圖說話。需要找到題干中的關鍵詞、關鍵句，進行推理。這是拉開成績的一方面，訓練到了就會有效，因為做題就是培養敏感度和熟練度的過程。

物理的學習一直都是很多孩子的軟肋，甚至有些孩子逐漸產生了放棄的念頭。想要孩子進入到優秀的高中，那么就要在中考中保證每一科成績的優異。作為家長要想辦法激發孩子學習物理的興趣，從而愿意學習。

中考物理怎么學才能提高成績

1、初中認真聽講，落實三基：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。選擇一本較好的教輔資料，獨立的做一些練習題。題目要有一定的數量，不能太少，但更要有質量，有一定的難度。任何一個人學習數理化不經過這一關是學不好的。習題的練習多做歸類練習和變式練習。

2、要重視學校內的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課。

3、盡量保持安靜的學習環境的同時、維持日常生活習慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報道，并不影響學習，反而能使學習效率提高；另外，做習題時間長了，要注意調節，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態投入中考。

4、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。

5、物理學是一門和實驗關系十分密切的學科，物理學中規律性的知識都是從物理現象中抽象概括出來的。因此，重視觀察和實驗，對學好物理知識有特別重要的意義。實驗能幫助我們形成正確的物理概念，增強觀察物理現象和分析物理問題的能力，加深對物理規律的理解

孩子不喜歡物理怎么教育

方法1：做多一些物理試題，物理就是一門多做試聽的學科，不斷的做題能夠讓我們更好的記憶和運用物理公式，讓我們的思路更加明確。

方法2：重視物理實驗，物理是一個實驗學科，很多公式和理論都是經過實驗來證明的，從實驗中讓我們能加明確物理之間的聯系。

方法3：先教孩子如何觀察，讓孩子養成觀察的好習慣；在觀察的基礎上，家長先示范教孩子如何提問，然后再注意引導著讓孩子去提問，在觀察和提問的過程中，孩子不知不覺就對日常生活中種種物理現象產生了興趣，為今后學習物理打下堅實的基礎。

孩子考前焦慮怎么辦

一、孩子過度焦慮，可能和心理壓力過大有關。另外，情感無法宣泄也易演變成焦慮心理。所以家長要成為孩子的聆聽者，讓孩子學會向父母傾訴心聲，不但能夠拉近親子關系，也能讓孩子焦慮降低。

二、可以適當運動或者是聽音樂，從而讓自己放松下來，當自己過于緊張的時候有可能會陷入其中，而且就鉆牛角尖，總是想非常焦慮的事情，這個時候可以跑步、打球，進行一些緊張、競爭性的娛樂活動，都可以讓自己放松下來，或者是聽聽輕音樂，也能夠緩解考試焦慮，以上這些方法都非常有效。

三、家長們最喜歡的關注方式，就是詢問孩子：“你復習的怎么樣啦？”家長們以為，這是對孩子的一種關心，殊不知，對孩子而言，這是一種催促和審訊。無論如何回答，孩子們總是擔心家長們不滿意，時間久了，壓力就會越來越大，那焦慮自然是無法避免的。與其經常把關心表現在口頭上，不如在生活上處處體貼，默默關心。